Понятие эмоционального (социального) интеллекта появилось как реакция на частую неспособность традиционных тестов интеллекта предсказать успешность человека в карьере и в жизни. Этому было найдено объяснение, состоявшее в том, что успешные люди способны к эффективному взаимодействию с другими людьми, основанному на эмоциональных связях, и к эффективному управлению своими собственными эмоциями, в то время как принятое понятие интеллекта не включало эти аспекты, и тесты интеллекта не оценивали эти способности.
Рабочее название – EVOEMO. Проект посвящен эмоциональному интеллекту, включает в себя теорию и практику по развитию ЭИ, изучению психофизиологических связей с помощью нейрогаджета, контролирующего мимику, движения тела и рук, движение глаз, температуру, ЭКГ, ЭЭГ, ЭМГ и производные от этих данных.
Под данный курс разрабатываются методики, позволяющие в учебном режиме разобрать различные психофизиологические реакции человека, увидеть их влияние на организм, научиться управлять ими, контролировать свои чувства и управлять эмоциями окружающих, лидировать, убеждать, обманывать, выявлять неправду, составлять психологический портрет собеседника, а главное – правильно понимать и анализировать свои собственные реакции на окружающие факторы.
Эмоциональный интеллект (ЭИ; англ. emotional intelligence, EI) — способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также способность управлять эмоциями своими и других людей в целях решения практических задач. Относится к гибким навыкам (англ. soft skills) — комплекс неспециализированных, важных для карьеры надпрофессиональных навыков, которые отвечают за успешное участие в рабочем процессе, высокую производительность и являются сквозными, то есть не связаны с конкретной предметной областью.
Гибкие навыки, в отличие от профессиональных в традиционном понимании (рассматриваемых в этом дискурсе как «жёстких», от англ. hard skills), не зависят от специфики конкретной работы, тесно связаны с личностными качествами и установками (ответственность, дисциплина, самоменеджмент), а также социальными навыками (коммуникация, в частности, слушание; работа в команде, эмоциональный интеллект) и менеджерскими способностями (управление временем, лидерство, решение проблем, критическое мышление).